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1.發展兒童與青少年諮商輔導研究領域
2.發展企業員工輔導與職場健康促進領域
3.培育具專業的諮商心理師與教育訓練人員
4.培育多元化專業知能，取得相關專業證照
(二)課程特色
1.課程分群設計，規畫不同生涯路徑
2.強化實務訓練，輔導多元發展特色
3.建構完整的實習制度，順利職場接軌
4.規劃專長增能學程，協助相關證照考試
系所簡介
壹、簡介
• 本系前身為諮商與教育心理研究所，八十九年成立全國第一所以「諮商」命名之研究所。
• 因應環境變遷及本校整體發展、轉型之需要於95年8月1日奉准成立諮商與應用心理學系，原諮商與教育心理研究所併入諮商與應用心理學系。
• 102年8月1日增設夜間碩士在職專班，並開辦「就業服務與生涯發展」增能學程。
貳、系所發展與課程特色
(一)系所發展特色1.發展兒童與青少年諮商輔導研究領域
2.發展企業員工輔導與職場健康促進領域
3.培育具專業的諮商心理師與教育訓練人員
4.培育多元化專業知能，取得相關專業證照
(二)課程特色
1.課程分群設計，規畫不同生涯路徑
2.強化實務訓練，輔導多元發展特色
3.建構完整的實習制度，順利職場接軌
4.規劃專長增能學程，協助相關證照考試
參、教育目標與核心能力
一、大學部教育目標與和核心能力對應表
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大學部教育目標 |
核心能力 |
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1.培養諮商與輔導知識 |
1-1具備諮商心理學的系統知識 |
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2.涵養人文關懷精神 |
2-1具備涵容多元文化的素養 |
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3.培養人群服務的多元能力 |
3-1具備助人工作的實務能力 |
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3-2具備溝通合作與批判的能力 |
二、碩士班教育目標與和核心能力對應表
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碩士班教育目標 |
核心能力 |
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1.培養諮商心理學專業知識 |
1-1具備諮商心理學的研究知識 |
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2.涵養人文關懷精神 |
2-1具備尊重多元差異之涵養 |
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2-2具備專業倫理的實踐精神 |
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3.培養助人專業的能力 |
3-1具備溝通與系統合作的實務能力 |
三、碩士在職專班之教育目標及核心能力
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碩士在職專班教育目標 |
核心能力 |
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1.培養助人工作專業知識 |
1-1具備諮商心理學的專業知識 |
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2.涵養人文關懷精神 |
2-1具備助人態度與關懷精神 |
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3.培養助人工作專業能力 |
3-1具備助人工作之實務能力 |
